2021年第4期目录

   
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高职课程思政

化学实验课融入“课程思政”的探索与实践——以北京农业职业学院贯通培养项目为例
  张月娟，赵庶吏，李英军，朱翠红
  2021,35(4):5-10 [摘要(2391)]  [PDF 4.46 M (848)]
  
高职院校学生心理健康问题研究与实践——以北京市某职业院校为例
  李亚丽，李艳芳，陈新，王超
  2021,35(4):11-17 [摘要(2606)]  [PDF 5.47 M (729)]
  

乡村振兴理论与实践

乡村振兴战略下农村产业融合发展的路径找寻——以江苏省丁庄村产业融合的创新实践为例
  张玉军
  2021,35(4):18-23 [摘要(2746)]  [PDF 4.59 M (870)]
  
新时代文明实践为乡村振兴工作提供内生动力——以海口市琼山区为例
  张振华，张清松，周金，陈青
  2021,35(4):24-30 [摘要(2310)]  [PDF 5.50 M (684)]
  
挤出与回归:乡村振兴战略中农民地位及权益保障研究
  孙守相，李秋仪
  2021,35(4):31-36 [摘要(2060)]  [PDF 4.98 M (1050)]
  
农民合作社社会化服务:模式、成效及启示
  刘欣
  2021,35(4):37-43 [摘要(2104)]  [PDF 4.97 M (1065)]
  
北京新型农业经营主体经营模式发展思考——以两个新型农业经营主体为例
  任晓娜
  2021,35(4):44-50 [摘要(2475)]  [PDF 5.21 M (786)]
  
北京市新型集体林场试点建设现状及对策分析
  张国祯，王小平
  2021,35(4):51-57 [摘要(2435)]  [PDF 5.67 M (959)]
  

农业技术研究与应用

金叶榆半球体造型培育模式研究
  王德芳
  2021,35(4):58-62 [摘要(2470)]  [PDF 4.05 M (1101)]
  

农业职业教育与培训

以乡村振兴为背景探究高素质农民学历培养模式创新
  曹红梅，叶克
  2021,35(4):63-69 [摘要(2242)]  [PDF 4.97 M (1166)]
  
密云区农民合作社人力资源继续教育开发研究
  关雪梅，林永馥，崔坤，张春立
  2021,35(4):70-76 [摘要(1971)]  [PDF 5.10 M (1104)]
  
TAFE教学模式下“Prepare Financial Reports”课程的改革与实践
  李春华，张召波
  2021,35(4):77-83 [摘要(1846)]  [PDF 5.45 M (1041)]
  
“猪病防治”网络授课混合式教学的设计与实施
  王振玲，孙健，雷莉辉，陈维周
  2021,35(4):84-90 [摘要(2003)]  [PDF 5.59 M (961)]
  
村务管理专业学生的教育管理研究
  严英强，郝乐，栗明月
  2021,35(4):91-95 [摘要(1859)]  [PDF 3.90 M (1020)]