文章摘要
浅析高端技术技能人才贯通培养试验项目学生学习动机的激励与培养
投稿时间：2018-05-28  
DOI：
中文关键词: 贯通培养项目  学习动机  激励措施
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
熊建清 北京农业职业学院　国际教育学院，北京 100012 
赵庶吏 北京农业职业学院　国际教育学院，北京 100012 
高世吉 北京农业职业学院　国际教育学院，北京 100012 
李英军 北京农业职业学院　国际教育学院，北京 100012 
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中文摘要:
      高端技术技能人才贯通培养试验项目的培养模式为“2+3+2”，即初中毕业学生通过中招录取，在试验院校接受两年基础文化课教育后，直接进入高等职业教育相关专业学习三年, 然后经转段考试,对接国内外本科院校接受两年本科教育。实践中发现贯通培养试验项目的学生学习动机现状不容乐观，所以各学校必须认真分析学情特点，结合贯通项目的培养目标，从多角度培养和激励贯通学生的学习动机，从而实现高端技术技能人才培养的设想。
英文摘要:
      
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