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| 国外中高职衔接模式对我国职业教育衔接发展的启示 |
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| 投稿时间：2016-05-10 |
| DOI： |
| 中文关键词: 职业教育 衔接模式 内涵式衔接 学分互认 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:北京农业职业学院教学改革研究项目(2013003) |
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| 中文摘要: |
| 通过对比分析德国 “双元制”模式、美国的“CBE”模式、澳大利亚“TAFE”模式中职业教育衔接的特点，结合我国职业教育衔接在理论与实践的探索中经历的不同阶段表现出的优势和不足，提出实行学分制改革，建立院校间学分互认体制，贯通衔接通道，走内涵式衔接发展是我国中高职衔接发展的必由之路。 |
| 英文摘要: |
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