文章摘要
学生参与校本教材编写初探
投稿时间：2015-12-17  
DOI：
中文关键词: 校本教材  学生编写  成效
英文关键词: 
基金项目:北京市教育科学规划校本研究专项课题(BEA11097)
作者单位
郑朝民 北京市怀柔区职业学校，北京 101407 
缐金凤 北京市怀柔区职业学校，北京 101407 
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中文摘要:
      学生参与教材编写，培养了学生的自主学习习惯、团结合作意识和竞争与创新意识，对养成学生健康的人格，提高学生实践能力，增强利用所学知识服务当地经济建设的意识具有重要作用。
英文摘要:
      
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